老师，您的评语我来写！画风是这样的~~~

期末，学生们很忙，忙着复习迎考；老师们也很忙，忙着给学生写期末评语。这两天，笔者的朋友圈里，常能看到老师转播写评语的实况：

“才写到20本，已经4000多字了。我真是个话唠型的班主任啊……”

“还差8个人没写，困死了，明天早点起来继续……”

但却有学生反其道而行之，给老师写起了期末评语！今天一早，洛阳二外初三年级的班主任和任课老师们都拿到了自己的“期末评语”，里头是他们的肖像画、口头禅及评语，还有各种经典创意，全部出自学生的手笔。

看着这些既有趣又温馨的期末评语，老师们表面上吐槽：你们还真下得去手！其实心里都暖暖的，感觉足以抵挡这波挥之不去的冷空气。

来吧，我们先来看看各位班主任的期末评语吧！

期末评语一共分为三个部分：老师肖像，总结性评语，经典语录。值得一提的是，学生可以根据老师的特点，自由选取想要点评的老师。

这样的肖像画，可以说是很写实了~

接到任务后，有的班级发动了全班的力量，有的则以团队形式完成这份特殊的期末评语。仅仅一天以后，昨天上午，19个班的学生代表在年级展板上上展示了各自的成果，形式也很多样，有一丝不苟的肖像画、创意卡通、书法点评等。

而老师们，也几乎是在同一时间看到了专属的学生期末评语。由于当事人并不知情，所以老师们除了惊喜，还有感动。

“经过两年多的学习和生活，每位学生或多或少都有成长进步，老师知道得一清二楚，会通过期末成绩单和评语记录下来。反过来，教学相长，学生和老师每天相伴，老师也有进步，学生感念在心，需要有一种途径记录下来，给予老师肯定与鼓励。因此，年级想到了让每个班给班主任和任课老师们写一份期末评语。这也是学校的感恩教育内容之一，让学生对身边的人和事心存感激、学会感恩、表达感谢。”

在制作过程中，同学们都非常投入，几乎每个班都给“期末评语”进行了精心设计，风格迥异，或用卡纸匠心独运，或是宣纸“书法风”，还有漫画卡通式……

而期末评价的内容则更精彩，有的还透露出巨大的信息量……

看出来没？许多期末评语做成了贺卡，还有许多肖像惟妙惟肖，据说是比照老师的照片画出来的，而照片又是同学们从校园官网里特意找出来的，可以看出这些老师很受欢迎哦~

这学期的期末评价给学生的时间有些紧张，若有充足的时间，许多学生应该会有更好的发挥。截至发稿，还有些班级的教师期末评价还在陆续上交，让我们共同期待初三年级后续有更多精彩！

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