科学合理均衡分班公平享受优质教育|洛阳二外2018级新生分班圆满完成

更新时间：2018-08-17 10:03:00点击次数：7215次

为了让每个孩子都公平的享受教育资源，从2005年起，洛阳市第二外国语学校就在全市率先施行均衡分班，根据学生成绩和老师能力、资历等情况分别将学生和老师均衡配置为若干自然组，然后由班主任随机抽签确定分班情况。

为积极推进均衡分班工作，学校从学生、教师两大方面多个维度实施，做到学生和教师的双重均衡，确保各班生源均衡、师资均衡、资源配置均衡，共同维护公平、有序、健康、和谐的教育环境，8月17日上午，我校成功举行了班主任抽签分班仪式，学校领导、初一年级各班主任、学生代表、家长代表等都来到现场见证了抽签过程。在班主任均衡配备中，学校先确定班主任人选，然后班主任抽签确定所任班级，最后根据业务水平、个性特长等因素，均衡配置学科教师。

学校按照透明、公开、均等性原则，基于特色班的申报情况，充分考虑生源结构、性别构成、班额等因素，根据学生阶段性测试成绩按“S”形原则排列，确保生源分布大体相当，由分班软件进行摇号随机产生特色班学生名单。非特色班的新生按男、女生两个序列均衡分成与学校开设的班级数相同的若干自然组，抽签决定班主任和班级学生组合。

“这种分班方式比较均衡，整个过程公开，透明，也比较公平”，在现场观看抽签的学生家长纷纷表示。”

均衡分班是二外校务公开的重要内容之一，更是二外教育教学的常态。此举促进了学校办学行为的规范化、透明化，也给老师们传递一种这样的意识，就是“要把每名学生都当作种子选手来培养”，只要你努力，你的班级就可能“始于平凡，归于卓越”，从而促使大家积极探索，智慧创新，创造出丰富的、个性化的教育教学的新路径。

基于社会各界对于教育公平的强烈诉求，二外在保障教育公平的基础上，不断探索让不同禀赋的学生都能得到最大化发展的教育新模式，因材施教，给学生更多选择的权利，并鼓励学生根据自身特点选择适合自己的学习方式和内容，让探索和创新的脚步永远在路上！