春天，学习进行时——洛阳二外教师赴江苏泰州洋思中学参观学习

　　——洛阳二外课改在路上系列报道之四

　　春风徐徐来，嫩蕊细细开。为了拓展视野，进一步学习和借鉴外地知名学校先进的办学理念和课改经验，在更高的层面上打造二外教育品牌，3月28-30日，白帆校长率领90余名教师赴江苏泰州洋思中学参观学习。

　　千里之遥挡不住二外老师学习的向往，旅途劳累挡不住二外老师学习的渴望，29日一早，一到洋思中学，二外的老师们就直奔教室听课，大家分头观摩了语文、数学、英语、物理、地理、生物公开课，课间观看了全校各班集体跑步活动，下午，听取了该校关于“源自信念、起于创新、立在坚持、成为文化”的洋思教学改革过程和“备、讲、改、辅、考”五字的教学流程报告，最后，参观了洋思中学校园，从不同的层面、不同的角度对洋思中学的教育教学改革发展历程进行了深入的实地考察，感受很深，收获颇多。

　　1986年，洋思中学创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，作为全国课改先锋，课堂上教师讲课时间仅仅几分钟，课堂教学的过程成为学生在教师引导下自学的过程，从而有效地实施了素质教育，减轻了学生过重的课业负担。学校确立了“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育观念，坚持从初一年级开始，从最后一名差生开始，狠抓每个学生全面发展，做到堂堂清、日日清、周周清。学校连续多年，入学率、巩固率、毕业率、合格率100%，优秀率为泰兴市之首。

　　老师们对专家的报告认真听、认真记，对如何构建紧张、高效的课堂、和谐课堂，对素质教育的诠释等都给大家耳目一新之感。在课堂，老师们真切体会了洋思创下的“先学后教、当堂训练”的教学模式，大家一致认为洋思中学的在办学理念：没有教不好的学生；校园文化建设、教师培养管理：打造名师工程；学生规范管理、养成教育等方方面面很有其独到之处。

　　考察中，各位老师观洋思、比自己，老师们都觉得不虚此行。尤其对学校全面推进的“五环”课改有了更加深刻的领悟，课堂上，努力做到“五有”，即有心、有情、有法、有度、有力；引导学生“三动”，即手动、口动、脑动；坚持“五度”，即情境诱人度、活动刺激度、自主参与度、训练扎实度、建构生成度。努力做一名优秀的教师，不单单是让学生拥有知识，更重要的是通过“讲”唤醒学生沉睡的潜能的时空，让学生拥有智慧，在有温度、广度和深度的课堂的浸染中日渐茁壮，让学生在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂，更要给学生增加更多的自主思考、实践和体验的机会，让学生在广阔的精神空间中自由驰骋，在思想的恣肆狂涛中体验生命顿悟的喜悦。

　　短暂的考察学习结束了，但洋思中学给我们的启发与回味才刚刚开始。洋思中学的发展历程、课改经验值得我们去学习借鉴，下一步，学校将结合自身教学的实际情况，推进学校教学改革更深入发展。

　　“采得百花方成蜜”，博取众长，方能自成一家。二外人从来不会停下求索的脚步，愿意一如既往地共同学习、不断提升，坚定不移地走在课改的路上，走在追求特色发展的春光中，继续推进、不断深化全面课改，发挥学生主体作用，开创“新叶蓁蓁，桃花灼灼”的局面，为学校教育教学的更上层楼助力，奋力实现二外三次创业目标成功实现！

（图文：学校办公室）