亦师亦友，携手共进——洛阳二外成功举行拜师学艺活动

      师徒结对，为新教师指定老教师、骨干教师带教，是我校培养新教师的传统。10月11日，我校举行了2017-2018学年“师徒帮带”拜师学艺仪式，共计14组新老师结成了帮扶对子，同时，大会还表彰了2016-2017学年拜师学艺活动中表现优秀并出师的10位教师。

      在拜师仪式上，14位青年教师填写了拜师学艺登记表，并分别与自己的师傅签订了师徒帮带计划书，并纷纷为自己的师父送上鲜花，表示对师父的敬意和向其学习的诚意。

      会上，“师傅”们纷纷表态，一定尽力做好“传、帮、带”工作，言传身教，率先垂范，在工作中将自己的经验毫无保留地传授给徒弟，给予他们真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，师徒合作，携手前行，一起收获成长的喜悦，感情上，对待徒弟要像对待弟弟妹妹那样关心、关爱；培训内容上，要全面培养，突出重点；策略上，要善于发现徒弟的优势，多鼓励，少指责。“徒弟”们在会上郑重表示，在今后的教育教学工作中将抱着诚心、精心、细心的态度，勤学、勤问、勤听，使自己尽快地成长、成熟、成才。

      最后，学校领导为老师们送上诚挚的寄语，希望全体青年教师热爱教师职业，虚心学习、主动请教、博采众长；乐于做事、多做事，不怕苦不怕累，勇挑重担；多积累、多动笔、多思考、多改进，尽快成长为师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅的骨干教师。

      青年教师是学校的活力之源，也是学校未来发展的主力军。促进青年教师尽快成长起来，让他们由新手向合格教师、优秀教师转化，是学校工作的一个重要组成部分。对青年教师来说，是一项希望工程；对指导教师来说，是一项充电工程；对学校来说是一项发挥合力的工程。

      “师徒结对”活动为青年教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的平台，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对携手共进，相信此次师徒结对活动的开展，对青年教师的快速成长进而成长为学校教育教学的中坚力量，加强学校教师队伍建设均具有重要的意义。

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