新竹竿青雏凤声清----洛阳二外第六届“青蓝杯”优质课比赛活动圆满落幕

更新时间：2018-01-16 11:21:00点击次数：10235次

为了更好地贯彻、落实新课程理念，在课改的道路上阔步前行，有效提升教学质量，提高青年教师的教学艺术、教研水平，进而促进全体教师肯钻研、爱学习、能交流，掀起“五环”课改的新一轮高潮，强化二外品牌，学校从2017年10月23日起分两个阶段举行了第六届“青蓝杯”优质课比赛活动。

“青蓝杯”优质课比赛是二外新时期课改实践、教学才艺的集中展示，参赛老师是学校30-45岁的中青年教学骨干，囊括初中学段全部学科，每三年举行一届。本次比赛分文科、理科两个组，共有90余人踊跃作课参赛，各位参赛老师根据所选的教学内容，确定教学方法，有的放矢，灵活多变，方式多样，各具特点。他们以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态展示了自己的风采。

语文组万言礼老师，博学亲和，富有激情；郭晓平老师循循善诱，由浅入深，让学生轻松地随她走一步再走一步；李艳军老师温文儒雅，注重朗诵，富有实效，沉稳踏实……语文组老师们都展现了较好的基本素养，课堂精彩纷呈；他们推敲文字，揣摩语言，书声朗朗，润物无声。各位评委对他们的专业素养给予了充分的肯定与合理的建议。

数学组参赛老师经过精心的准备，采用“五环节”课堂模式进行组织教学，以生活实例作为情境引入新课，用灵活的方式巩固新知。他们积极发挥自身特点，展示教学亮点，教学风格各异，赢得各位评委以及听课同仁的一致好评。

英语组老师课堂上脸上都洋溢着青春的自信，他们用心准备、智慧创新，22节课亮点纷呈、掌声四起。老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花。

物理组张玲老师的课如行云流水，一气呵成，过渡自然，对细节强调的非常到位，课堂训练量较大，学生达成度较高。白晓琳老师的课堂充分发挥了学生的主体性，学生探究活动较多，自主学习、分组实验、小组讨论、交流展示精彩纷呈。

化学组老师经过精心的准备，充分展现了个人的教学能力和教学特色。他们教学设计思路清晰、条理性强，教学起点合理，语言表达清晰、精炼、到位；教学设计突破传统思维，在充分考虑学生知识基础和认知能力的基础上，从教学实际出发，在教学中充分调动学生参与课堂，体现了课堂教学的生成性。

政治组老师紧贴时代，立足现实，取材生活，对于时政材料的选择，重难点的突破，都很有想法，各有特色，效度很赞，课堂生动活泼、收放自如，将易混易错点讲的很透，逐步培养学生独立思考意识和思辩精神。

历史组老师的课紧扣中考，注重知识的联系、比较、迁移。在授课过程中，他们不断渗透学生历史核心素养的培养，特别突出的是增强了学生的史料意识。同时针对初中学生的特点又注重运用丰富多样的视频、图片、文字等材料激发学生学习的兴趣。

地理组老师带领学生环游世界，领略山川大地的诡谲多变，还进行了课堂大PK，让学生积极参与，动手实践，将教材中枯燥的内容更为有趣化。老师在课堂上条理清楚，师生积极互动，所选案例很多源于生活，学生易于接受，教学效果好。

生物组三位老师精心备课，充分准备，课堂对细节强调得非常到位，以问题引领学生自主学习，充分发挥学生自主学习能力，学生参与度高，目标达成度较好；实验探究，以目标启动，先自主学习，再通过实验、案例分析交流发言，联系生活联系实际，注重情感态度、科学精神的培养。

自由的想象力与创新的DIY邂逅的美术课；“余音袅袅,不绝如缕”，陶醉其中的音乐课；发现自我、呵护美好的心理课；编程，探索互联网奥秘的计算机课……

参赛前，大家高度重视，精心钻研教材，认真备课，反复磨课。同年级组、同学科教师充分发挥团队的智慧，集体研讨，多次试讲、修改，力求精益求精。赛课活动中，教师们个个精神饱满，教态大方，互动有序，启迪有方，把对教材的把握、挖掘，重难点的突破、解析，及课件的制作，多媒体手段的运用，课堂学习气氛的营造等作了尽情展示，都较好地体系了自己的教学风格，给评委和听课老师们留下了深刻的印象。课堂上学生积极参与，老师睿智引导，师生互动，生生互动，处处洋溢着活力。

本次展示的课表明，“探究-互动-小结-拓展-反馈”“五环”课改模式已深入我们常规课堂中，此次展示活动有效推动了学校课改与课堂教学紧密结合，使课改进一步向纵深发展，收到了良好的效果，使老师们真正体会到“教而不改则浅，改而不教则空”的道理。

课后，各位评委针对每位参赛教师在课堂上教学内容的安排、讲授，教学方法的采用以及取得的教学效果等进行点评，对优点给予肯定，对还需改进的地方提出建议，老师们也及时反思，虚心接受意见。

经过激烈的角逐，12位教师凭着扎实的基本功，生动的教学艺术，力压群雄，获得一等奖，33位教师获得二等奖。

本次赛课活动，为学校青年教师搭建了一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造了一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，促进了青年教师们不断更新教育理念，主动提高教学技能，切实推动课改的发展，实现了青年教师的专业成长。赛课活动给全体教师带来的不仅仅是收获，更多的是思考，让老师们在赛课及展示中不断学习、共同提高；在历练中提升课堂教学能力，深扎根，汲营养，促成长，在专业成长的道路上扬帆远航，越走越好。