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核心提示

或数十年如一日，坚守偏远农村的三尺讲台；或全身心投入，迅速成为学生心中“最具魅力的老师”；或朝夕和智障孩子相处，用爱守护折翼天使……在昨日召开的全市庆祝第31个教师节暨表彰大会上，首届“洛阳最美教师”张忠娃、青年教师代表郭梦宇、首届“河南最美教师”刘文婷用朴实的语言分享了教书育人的经历和感悟。每至动情处，台下不少听众悄悄抹泪。这些“美丽园丁”，都有着怎样的美丽故事呢？

张忠娃 为了学生，值！

今年59岁的张忠娃从21岁起就在汝阳县三屯镇下河小学东岭教学点任教，一教就是一辈子。

该教学点设有小学一、二、三年级，共30多名学生，只有张忠娃一位教师，所有课程都由他独自教授。他每天5时就起床备课，给一年级讲完给二年级讲，最后给三年级讲，讲了语文讲数学，讲了品德再上体育课。晚上，他还要批改作业到深夜。为给学生上好音乐和体育课，他跟着磁带学唱歌，跟着光盘学体操。

2001年秋，教室年久失修成危房，张忠娃腾出自家仅有的3间平房给孩子们当教室，一家老小却挤在简易草棚里度过寒冬。有人说张忠娃傻，但他说：“为了学生，值！”

东岭教学点在山沟里，十分偏僻，学生们分散居住在5个自然村，大多是留守儿童，没有家长接送。每逢雨雪天，崎岖的山路泥泞难行。怕孩子们出意外，张忠娃总是坚持接送学生。

2009年冬天的一个早晨，由于接连几天下大雪，道路结冰，张忠娃带着铁镐、铁锨，沿着小路从坡上往坡下凿坑开路，滑倒了，爬起来继续凿。

路终于凿通了，张忠娃背着小一点的孩子，牵着大一点的孩子吃力地向上攀爬。刚把最后一名孩子送上去，他脚下一滑，跌入3米多深的沟底，爬不起来了。吓坏了的学生叫来附近村民，把他送到了村卫生室。

虽胳膊骨折，但张忠娃心里惦记孩子们，只做了简单的复位包扎，便匆匆赶回学校上课。他让村医每天到教室给他扎针，就这样坚持了两个多月，没有耽误孩子们一节课。

教学点地处坡顶，饮水困难。为让孩子们吃上安全水，张忠娃总是从500米外的家中往学校挑水，碰到天旱家里也没水，他就到几公里外的沟里去挑。

38年里，张忠娃不知用坏了多少根扁担，用破了多少个水桶，磨烂了多少双布鞋；38年，张忠娃从年轻力壮的小伙子，变成了两鬓染霜的老人。

然而，张忠娃只有一句话：无怨无悔。他的学生一批批走出山村，有的成为工程师，有的成为总经理。

明年就要退休了，张忠娃却对简陋的三尺讲台有千万个不舍。为了山里的孩子，他愿意继续坚守，发光发热。

张忠娃在大会上的演讲只有10分钟，却引起台下听众10次鼓掌。

 

郭梦宇 心中有梦，不畏途远

郭梦宇是洛阳理工学院附中的一名教师，大学毕业后，她放弃硕士研究生入学机会，毅然离开大城市，回到家乡当起了教师。

为上好第一节课，她细细斟酌每一句话、每一个字、每一个声调，甚至在王城大桥上模拟练习。语音、语速、咬字，郭梦宇不断对自己提出更高的要求。面对指指点点的路人，她从紧张害羞到坦然面对，最终成为讲台上一名神采飞扬的教师。学生们渐渐喜欢上了她，称她为“最具魅力的老师”。

为了让生物课变得可观可赏，让再平常不过的课堂变得“美”起来，郭梦宇利用多媒体设备做出声色并茂的好课件，有时为了一个链接设置琢磨到深夜。她以《光合作用的原理及应用》为课题历经市赛、省赛的选拔脱颖而出，参加全国优质课比赛并获得一等奖。

为了增强学生学习的主动性，郭梦宇还利用互联网建立自己的“生物小电台”。一小节一小节的生物学知识在她的精心编辑下，变成了优美的散文、朗朗上口的诗歌和一个个生动的小故事，她将其配上优美的背景音乐，做成一个个小音频并发送给学生。学生在回家的路上、等车的时候、睡觉之前，戴上耳机就可以轻松地复习和预习。

回首工作以来的时光，从初出校园到如今站稳讲台，郭梦宇碰过钉子，也走过弯路，但她说收获良多，因为心中有梦，不畏途远。她愿继续用自己的智慧和勤奋，成就孩子们的成才梦想。

刘文婷 我无法拒绝这些折翼的天使

“每种色彩，都应该盛开；每个梦想，都值得灌溉；每个孩子，都应该被宠爱。”首届“河南最美教师”、老城区培智学校教师刘文婷在演讲中说。

从小就喜欢唱歌跳舞的刘文婷，梦想像父母一样当教师，当一名培养艺术小精灵的音乐教师。

1990年，18岁的她毕业后却走进了培智学校，迎接她的是一群淌着鼻涕、流着口水、言语不清、行动迟缓的智障孩子。

“他们有的不会说话，有的比我大几岁，却叫我姐姐。第一节课站在讲台上，几乎没有孩子和我对视，有的傻笑，有的尖叫，有的满教室乱跑。”面对现实，苦涩止不住涌上刘文婷的心头。她曾想：有机会一定要离开这里。

但在接下来的日子里，刘文婷渐渐改变了想法。每天早晨，孩子们用含糊不清的声音向她问好；每次进校门，她搬着自行车上台阶时，总有几个步履蹒跚的孩子帮她推车……最重要的是，孩子们虽然智力低下，却异常喜欢音乐，她的歌声总会引得走廊上的孩子手舞足蹈……

牵着孩子们的手，刘文婷开始用心走进这个特殊的世界。

教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞；帮孩子换洗尿湿的衣裤、床单……孩子们的妈妈能做的，她做了；孩子们的妈妈没有做的，她也做了。25年的坚守，让她从姑娘变成了最懂这些孩子的“特教妈妈”。

25年中，虽然有好几次离开的机会，但刘文婷每次都选择了留下。她说：“因为我无法拒绝这些折翼的天使！”

班上有个学生叫王启升，8年前到学校时患有多动症，四肢失调，智商低下，但他天生对音乐有着浓厚的兴趣。

刘文婷利用王启升爱动、节奏感强的特点，训练他和十几名孩子一起学敲小军鼓，并为他们编写出3套不同的鼓谱，手把手地教他们用铅笔在桌子上、文具盒上练习，同样的动作每天重复上百遍，可第二天孩子们又忘得一干二净。尽管这样，她和孩子们却从不气馁。

付出总有回报。2006年，刘文婷组织24名学生成立了河南省第一支“智障少年军鼓队”，这支军鼓队在第六届全国特教学校学生艺术会演中获得启智奖。

刘文婷说，“河南最美教师”不是她一个人的荣誉，而是颁发给整个特教教师群体的。希望社会上有更多人关注特殊孩子，让他们也成为“幸福天使”。

本报记者 常书香 李东慧 特约记者 张运昌 实习生 王霄樊/文 记者 鲁博/图
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