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数学课——金色记忆-初三(1)班 宋雨亭

更新时间:2016-10-19 13:36:13点击次数:2100次
初三(1)班:宋雨亭  辅导教师:李文铮
 
“数学、数学我爱你,就像老鼠爱大米”……自从进行五环节教学以来,许多同学被埋没了的优点一下子被放得好大,每个人都成了自己组里的中坚分子,每个人都成了课堂的主角,我们更喜欢数学课了。
 
记得有一天的数学课上,老师在黑板上写下了一道难度很大的几何题,要求我们自己试一试。各组不由分说就聚在一起展开了激烈的讨论。班里静了下来,同学们各自拿起笔证实着自己的思路。十分钟过去了……十五分钟过去了……二十分钟过去了……
 
“老师,我证出来了!”突然间像一个炸雷,“轰”得惊醒了全班。是我们组里的“小才女”丹阳。我们组里一片欢呼。她大步向前,麻利地在黑板上画了个草图,用了三分钟时间,证了五个全等,把那题完美得讲了出来。思路在我们脑海里渐渐清晰。“哦,原来是这样!”不少同学恍然大悟,老师脸上露出了笑容:“看来冠军称号要给‘非常六加七’这一组了”!班里有的同学点头表示赞同,有的则为自己没能拔得头筹而垂头丧气。我们组正得意洋洋,这时,又一个清脆的声音响起:“老师,我有别的方法!”手高高举起的,是我们班的“旗帜”王梅。
 
老师眼睛一亮,赶紧让她上讲台去讲述了自己的思路,完全正确。她们组与我们组并列冠军。班里的男生可有些急躁了:“怎么全是女生?咱男同胞呢?棍子,你有思路没?上!”男生们去寻觅“棍子”乔天龙的身影,他正拿着一张草稿纸,奋笔疾书地写着:“别急别急,马上!”果真,两分钟后,他以精彩的语言阐述结束了自己的发言,台下掌声雷动,不断有男生叫好。老师扶扶眼睛走上讲台,笑容满面,正准备说什么,台下“奇迹”组里的“炮哥”梁晨一脸得意地举起了手:“老师,我还有一种方法,更简单一点。”
 
“哗——”全班的兴奋点被提到了顶峰,老师惊喜地让出讲台,请他上来。他的方法果然简单,赢得了全体同学和老师的掌声。在一片欢呼声中,老师走上讲台说:“同学们,你们的智力是大大出乎我意料,因为这道题在整个年级所有数学老师的讨论中,也只有两种方法……”那一刻,我和班里所有的同学一样,激动地从凳子上跳了起来。
 
后来,后来呢?成绩飞似的向上突飞,班里的同学越来越团结,我们在五环节教学模式的引领下,一步一步,向前奔跑。
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