课堂变奏曲－初一（1）班 杨玉嫣

初一（1）班杨玉嫣辅导教师刘小宁

 

课堂，犹如一首变奏曲。时而欢快，时而低沉，时而激昂，时而紧张。现在，就让我带领大家进入美妙的音乐变奏曲课堂吧！

 

欢快的前奏曲——课前热身

 

上课前，老师会让我们做做热身活动。先标出课文的自然段，然后朗读全文，标出不会的字词，查查词典，以备上课时提问。如果学习诗歌，我们还有机会分组朗读，不仅要感情饱满、字正腔圆，形式还要新颖，不能总是齐读。这些准备工作，就是课前热身，它是欢快的前奏曲。

 

轻捷的圆舞曲——课外延伸

 

每次上课前，老师都会给我们补充一些课外知识，如：《从百草园到三味书屋》这一课的学习，老师会把鲁迅先生的生平，以及本文的写作背景、选自哪部文集等，都介绍给我们听。还会给我们讲一些有关文章的小故事，来满足我们的好奇心和求知欲，这会更加开阔我们的知识面。这些文章介绍，就是课外延伸，它是轻捷的圆舞曲。

 

激昂的进行曲——课时学习

 

课堂最重要的，当然还是课内的学习。在课堂学习上，老师会趁我们在课外延伸后的兴奋劲儿，直接切入主题，开始新课的学习。我很喜欢老师的教学风格——层层深入。对于我们一些无从下手的问题，她会带领我们一步步进行剖析，直到最后拨云见日。我们在课内学习时，每个人的脑瓜都在飞快的转动，神经都高度紧张，生怕漏掉了什么，所以它是激昂的进行曲。

 

舒畅的回旋曲——课后复习

 

《论语》里有句话叫做：“温故而知新，可以为师矣。”新的知识学习完了，总要复习一下吧。所以，课堂最后几分钟老师会用来让我们反馈检测。我们会把这节课的内容系统地总结一遍，以便将知识牢牢地记在脑子里。这些内容总结，就是课后复习，它是舒畅的回旋曲。

 

课堂变奏曲——我的语文课堂。它既生动、回味无穷，又让人受益匪浅。怎么样，是不是很羡慕我的课堂呢？