探索智慧教学 努力打造“有效课堂”

改革的不断深入，教师的教学观念不断更新，课堂教学教学越来越力求有效，每一节课争取成为常态下的高效课堂。如何提高课堂教学的有效性,打造适合自己的有效课堂,让课堂焕发生命的活力?3月22日下午，二外人才工程“导师讲座”邀请宋昆岚老师为大家带来了《构建“有效课堂”》的专题讲座。

宋老师用丰富的教学案例，对多种课堂现象加以剖析，从五个方面阐释了打造高效课堂的精髓。

打造“有效课堂”的关键是“备课”，宋老师也给出了自己的建议：备课标、备学生、备教材、备方法，做到心中有“纲”、目中有“人”、腹中有“书”、手中有“术”。她提出，“打造有效课堂，要突出三个主体：学生、讲练、教学目”，“把握四个点，做好课堂管理者”，并以自己的教学案例进行了具体的解读。一个老师在从教之初就要骄傲而自信地站在讲台上，全方位打造个人魅力，然后穷其一生让自己与之相配，教学艺术的本质不在于传授，而在于激发、唤醒和鼓舞，唯有充分备课、用心授课，精彩示课，勤于总结、乐于思考，才能不断提高自己的教学水平和课堂教学质量。

学习高效是一个不断变化、不断生成、不断追求的过程，而且会因老师而异、因学生而异、因教学内容和目标而异。最关键的是教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂驾驭能力和变通能力。相信，只要各位老师不断思考、不断研究，努力做到“减负增效”，“减量增质”，学生动起来，课堂活起来，自己的课堂会越来越精彩！

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