3月初,九年级各学科开始进入中考复习这一关键时期,数学教师和学生都有或多或少的困惑,为了继续提升我校中考数学教学质量,打造中考数学教学升级版,特邀省级数学专家来校为初三年级师生做专题讲座。
讲座主要有三个方面:类比探究问题考情、学情分析;类比探究训练方案;典型学生应用场景。专家老师给出中考例题一一针对性分析出题背景和历史以及学生的思维容易在哪些地方断裂,通过大量的例子提醒在场的师生一定要重视意识能力训练,依据特征作图。类比探究类型的题目主要考查不变结构,比如中点结构、旋转结构、平行结构、直角结构。这类问题一般的处理思路是:类比上一问思路,迁移解决下一问;围绕不变特征,考虑相关结构来解决问题。类比探究最好从八年级全等三角形开始训练,让类比思想扎根学生心中,这样学生到了九年级,做起类比探究题目来才能得心应手。专家老师还给大家分析了类比探究出题趋势,从形式、结构:由“类比”到“应用”;考查内容:几何三大变换、相似、直角、中点;考查能力:几何特征与结构、分析转化、画图补全和分类讨论;试题难度:入口低,出口高。
专家老师娓娓道来,与会师生都感觉受益匪浅,其报告理念前卫,内容实用,易于把握,对中考数学科目复习有着极强的指导意义,助推了中考复习工作高效的开展。尤其是最后讲到新定义存在性问题,对开发学生潜能、创新思维能力培养有着非常重要的作用。
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