为二外课改喝彩，给二外教师点赞——初二年级家长代表来信谈五环课改

　　——洛阳二外课改在路上系列报道之九

　　初二年级17班孙天行家长

　　从孩子进入二外学习开始，每周五在接他回家的路上，我都会和他有个互动，让他讲讲这周在学校有什么新鲜事，他就会滔滔不绝地讲起本周在学校参加的丰富多彩的活动以及班里发生的趣事。

　　端午节放假接他时，我照例问他本周有什么特别的事，他马上变得兴奋起来，兴高采烈地说：“这周我们进行课改了！”我一开始比较茫然：“什么课改？把哪节课改了？”他开始详细地向我描述，不是改哪一节课，而是老师们上课的方式与以前截然不同了，是教学方式和教育理念的重大转变，现在每一节课都变得生动活泼了。以前的课堂基本上是老师讲，学生听，现在老师鼓励大家互动和提问，并欢迎学生对老师进行质疑。课改后的时间安排也更加科学合理了，以前晚自习时间经常会被占用，每天都有写不完的作业，更不用说留出自由支配的时间来梳理总结了，现在时间分配更加人性化，在完成作业之余还有自己的时间进行自学了。

　　在向我描述了课堂变化，表达了他的喜悦之情之后，他总结说：“我感觉这周是在美式的初中学习，感觉真是太棒了！”

　　听完他的讲述，我也变得兴奋起来，洛阳二外不愧是名校，从这次课改的用心与及时，可以看到二外的眼界和格局，作为家长，我认为让孩子学会自主思考，保留他们对世界的好奇、激发他们对知识的渴望确实应该是我们现在教育的发展趋势，因为教育的主体是孩子，而孩子是我们的未来。

　　只要开始走，再长的路都不算远，洛阳二外正在用自己的实际行动，为我们孩子开创美好的未来。

　　我谨代表初二年级家长，为二外的课改衷心喝彩，为二外不断探索教育教学真谛的老师们激情点赞！

　　课改，教育的永恒追求

　　随着课改展示观摩课的陆续推出，每一位身处其中的教师都深刻感受到：社会在发展，时代在迈进，传统的教学观念必将与时俱进。二外持续推进课改其实就是在努力进行自我反思和自我突破，就是在努力让高效课堂可复制，可重现，可再生，可发展。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，课改的征程固然道阻且长，不时也会有浮云遮望眼，但二外人力争做到“立在高点，做在平地，行在宽处”，秉承“撸起袖子加油干”的精神，坚定信念，敢为人先，勇立改革潮头，立足长远发展，真正实现学校的可持续发展！