“棉花糖挑战”寓教于乐，课还能这么上，洛阳二外STEAM撬动传统课堂~

二十根意面，一个棉花糖，你能想到什么？烹饪课？还是甜点课？No,no,no.你肯定想象不到这么两样小小的食物竟能掀起一场风靡全球的头脑风暴，让上到公司高管，下到幼儿园小朋友都为之着迷，它，就是充满刺激和惊喜的MarshmallowChallenge棉花糖挑战。

近日，我校高中国际部数学老师李卓蓉将棉花糖挑战活动带到了高中的课堂上来，思维的碰撞在同学们的奇思妙想中愈发激烈与精彩。

棉花糖挑战所需的材料和规则很简单------20根意大利面，1米左右的胶带，1米左右的细绳，和一块棉花糖；规则是：4人一组，在20分钟时间内看哪一组能够用意大利面条将棉花糖放置在最高位置并且不用手扶。

跟同学们介绍规则发放材料过后，李老师一声令下，同学们便投入到了激烈紧张的比赛中去。要想让棉花糖“登高”，简单的堆叠是不够的，对结构的整体把握、材料特性、团队分工合作每个环节都至关重要，不过同学们并没有想太多，从组内探讨、作图设计到敲定方案可谓神速，接下来便立马投入到建筑搭建阶段。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，真正开始搭建时问题接踵而至，有的是动手能力不强导致进度缓慢，有的是结构设计不合理好不容易搭起来却倒了，好在出现了问题同学们各有应对，动手能力不强就互相搭把手，结构倒了就立即分析原因从头来过，整个过程中没人抱怨没人偷懒，三组意大利面塔最终在规定时间内顺利落成。最激动人心的时刻来临了，放置棉花糖，当棉花糖稳稳地立于塔尖时，同学们爆发出了一阵欢呼，脸上洋溢着满满的成就感和快乐。

活动结束后，李老师总结了此次活动中大家的表现，还提出了几个问题留作课下思考——什么情况下人们会作为团队工作？有些团队的协作能力更好，这是为什么？你作为团队的成员，经过此次活动是否能找好自我定位，你更想成为专家、组织者还是操作者？

大家认为其关键在于：默契的配合能力、良好的结构思维、高效的操作技能、合理的角色分工和一点点运气。从无措、迷茫、质疑、到成果，大家在思考如何将棉花糖送到最高处的同时，完成了思维高度的一个跨越；也在心智的互动中使团队协作能力得到提升。

“最初了解到这项活动的时候，我就觉得，它应该要出现在我们的课堂上。”李老师对这项活动充满信心：“虽然我教授的学科是数学，但是国际高中部开放包容的学术态度让我有了更多思考和选择的机会，课本知识是我们教学的主要组成，但提高学生的综合素质才是我们各科老师时时都在思索、日日都在践行的。这次活动的成功也会激励我们为学生开发更多的创新课程，比如STEAM课程，紧跟先进教育理念，让孩子们享受到与世界接轨的优质教育。”