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趁岁月正好朝心之所向勾画英文名著教学新画卷|洛阳二外

更新时间：2019-05-19 10:10:00点击次数：4607次

“倡导全民阅读”是国家战略，英文名著阅读是英语阅读教育的价值核心，整本书阅读是其有效方法。有效组织英文名著整本书阅读，上好英文名著阅读课，是英文名著阅读教育关键。近年来，全国广大英语教师在英文名著阅读教学方面开展了丰富而有益的探索和实践。为推动英文名著整本书阅读，促进基于核心素养的英语课堂教学，5月18、19日，由明师国际教育研究院主办、洛阳市第二外国语学校承办的的“2019‘赢在课堂’京津冀鲁豫全国第二届英文名著整本书阅读教学观摩研讨会”在洛阳成功召开。

本次会议聚焦当前热点、前沿思维，一天半的时间，3场讲座、4堂好课、2轮评辩，大咖云集、碰撞思想、凝聚共识、分享智慧、感悟教育！

研讨会分为四大模块：教育专家理念引领、工作坊案例分析、现场课例展示、线上线下互动辩课，旨在研讨整本书阅读的有效方法，探索英语阅读教育的价值核心，促进核心素养落地课堂。

会议伊始，洛阳市第二外国语学校白帆校长用娴熟的英语为此次大会致辞，他代表学校热忱欢迎各位领导、专家和教师代表的到来，希望老师们学有所得、观有所感！

教育部《英语课程标准》专家组成员、国家教师教育资源专家、英文名著导读专家组长鲁子问教授，教育部高中英语课程标准修订专家组核心成员、北京教育科学研究院英语教研员陈新忠，长沙市中学英语教研员、湖南师范大学硕士生导师、湖南省督导评估专家李宇等知名专家出席了会议，来自山东、上海、辽宁、安徽、贵州、新疆、河北、北京、河南、内蒙古、湖南等地的初中英语教研员、优秀英语教师500多人热情参会。会议由明师国际教育研究院段肖利主持。

“英文名著阅读，为什么读？读什么？如何读……”鲁子问老师结合《小王子》一书，深入浅出，理论+案例紧密结合，为老师们带来《英文名著阅读：价值与方法》的主旨报告。他围绕英语学科核心素养，详细阐述了何为建构意义的阅读、如何进行阅读教育，他提出，“阅读育人，一切阅读、一切导读，应向善而读。语言发展为基础目标的英文名著阅读，是一种英语教育有效方式。真正阅读的教师，自然会成为学生的阅读导师。”

李宇老师带来《关于阅读教学的思考》讲座，与老师们分享了他关于英语教学的几点思考，他认为一定要关注顶层设计，找到学生最近发展区，淘汰死读书的笨方法，提高学生的阅读量，从小处入手把握教学细节。他通过大量教学案例，从教学设计到教学机智等为在座的老师们出谋划策。如何导入自然清晰，如何进行及时点评，如何培养学生的英语核心素养……他强调：“要‘真’阅读，不要浅层阅读，阅读英语文章时首先要引导学生关注文章的主题、内容、观点及文字背后的价值取向。李老师的讲座语言风趣幽默，“贴地气、干货多、指导性强”，受到在场老师们的一致好评。

陈新忠老师在主题讲座“整本书阅读活动设计”中，提出了粗略地读、有选择地读、有比较地读、评论地读四个方式。在陈老师看来，老师引导学生形成具有阅读的英语课堂氛围，重点阐述了SSR原则：每个学生必须不出声地读，教师可以强调其对持续默读的严肃态度；教师也要默读，为学生树立榜样，以身作则；每个学生选择一本书，坚持到底；使用定时器计时；不需要学生交任何形式的读书报告，否则会增加学生压力使他们对默读抵触；全班或者群体进行，创造集体阅读环境。同时，他还传授了大家如何帮助学生建立“阅读圈”，促进他们对文本的理解，培养学生听、说、读、写以及批判性思维和自主与合作学习等多种能力的发展。

鲁子问老师执教的“整本书阅读展示课”——《夏洛的网》导读与章节阅读，着重从培养学生阅读兴趣、传授阅读方法、养成良好阅读习惯等方面入手，巧设环节，展示了一套英文阅读的指导模式。孩子们在老师悉心引领中得到了成功阅读的体验，激起了更多有效阅读的情怀，也获得更多扎实阅读的感悟。

洛阳市第二外国语学校张翔老师为大家带来了“整本书阅读展示课”——《夏洛的网》读后讨论，课上，他在努力创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走进书中的人物，感受人物形象，赏析精彩片段，体会主题，链接生活交流阅读感受，让学生在交流中获得了自身的体验，也感悟到了阅读整本书的方法。

辽宁省海城市第二中学金晓娇老师的展示课：“整本书阅读展示课”——《鲁滨逊漂流记》章节阅读，她通过丰富的素材、巧妙的设计，让本书的两位主要人物走近学生，使原本扁平的人物形象，在学生的心中鲜活了起来。学生们听得入神、入境，阅读兴趣被点燃了，如同星星之火，骤然间成燎原之势，他们你争我抢，积极踊跃地抢答问题。

鲁子问教授总结了本次研讨会，他建议老师们“做名著阅读的时候要有价值判断；根据孩子们的阅读水平和能力选择合适的名著！”

德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”学生阅读文学名著，就是在和一位位文学大师对话，在其中熏陶、陶冶，也必将收获文学的种子、阅读的新苗，一步步向大师靠近，与大师并肩。

尽管会议日程满满当当，现场参会教师依然热情高涨，意犹未尽，满心期待着认真聆听专题报告、观摩课堂。参加此次盛会的教师一致表示，二外的接待工作相当细致、服务热情，得到与会专家、老师的高度认可，礼仪老师青春靓丽、热情如沐春风，会场布置“高端大气上档次”，令人耳目一新；二外校园更是“移步皆景”，纷纷驻足合影；校园文化布置大气、精致、品味高、特色鲜明，今后还会多来参观交流。

本次会议具有很强的针对性和指导性，为一线老师与教学专家之间搭建起交流思想、碰撞智慧的平台，老师们纷纷表示，在教学理论与课堂实操方面收获提升、明确了方向，在回归课堂后能够更好的进行探索与实践。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在核心素养、阅读素养、批判性思维、互联网+、信息化教学等热词引导的教育新常态下，英语更是快速发展的一名学科，二外已经引进了《典范英语》、REALLIFE朗文环球英语教程、《黑布林英语阅读》系列丛书等，强力推动我校学生英语阅读与教学实践的发展，助力我校外语教学质量更上一层楼！