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新教育实验-知行合一、研发卓越课程之国际高中职业体验

更新时间:2019-06-13 10:03:00点击次数:359次

俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。《职业生涯规划课程》作为我校国际高中的特色课程,在开学之初便慢慢开展,学生们通过一系列的问卷调研,慢慢找到适合自己的职业方向。有学生在随笔中写道:“我的职业测试结果是ISFT人格,也就是服务型人格。在这之前,我就想从事教育,加上测试结果也说明很适合,我也就决定了”。

此次的职业体验活动正是职业生涯课程的延伸。国际高中的老师带领学生经历了选课-备课-说课-磨课-试讲一系列的准备,最终为洛阳二外西校区学前班的孩子们带来了美术课粘土制作——《小兔子拔萝卜》和音乐舞蹈课-《猴子捞月》。

课堂上,小老师们思路清晰有条不紊的讲解教学内容,时而手舞足蹈唱唱跳跳,活跃课堂气氛;时而深情款款的讲述着故事。美术课上为了能够升华主题,小老师们改变了经典儿歌《OldMacDonaldHadAFarm》,带领孩子们在歌曲中进入粘土萝卜的创作中。音乐课上,另外一组小老师,运用了分组教学、示范教学以及教学比赛等多种手段,课堂紧凑,气氛活跃。

“其实整节课下来,现在琢磨琢磨,教育一个学生,不管是儿童还是成人,最重要的是沟通。通过沟通,才能了解到他们想要什么,需要什么,有什么难题,只有这样才能知道如何去帮助他们,引导他们”学生在活动结束后的随笔中写道。

新教育实验我们一直在路上,二外国际高中自创办之初,教学模式一直走在洛阳市前沿。“1+2”的教学系统,采用北美原版教材,教育模式多元化,学科评价体系人性化,给学生创造不一样的学习环境,代入式的体验教学,多样的职业体验和学科实践活动。随着新教育的开展,我们更是不断完善自我,不断学习充电,为学生创造多元的教育环境。

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