老师如何把控课堂？怎样才能让学生喜欢你的课？王宏伟老师分享“魔法”秘籍~

12月14日下午5:15，二外人才工程定期培训课程如期举行。老师如何把控课堂呢？怎样才能让学生喜欢你的课呢？王宏伟老师应邀为大家带来了题为《如何有效掌控课堂》的专题分享。

课堂因何才能精彩？吸引学生的魅力在哪里？是源于信息技术的运用，还是教学方法的创新？除了这些外在的方法和手段，好课堂的内涵究竟是什么？为何有的课堂PPT眼花缭乱而学生们却昏昏欲睡？为何有的老师仅凭一支笔一个黑板，却能让学生听得如醉如痴？他们的秘诀是什么？现场，王宏伟老师特别强调，“要弄清本节课的主要任务”，具体来说就是：1.本节课的重难点；2.用什么样的方法来解决疑难？这节课怎样引入？针对疑难点你将设置怎样的问题？3.本节课上要训练的题目的选择；4.要对那个知识点、题目进行延伸拓展？“良好的课堂控制方法不是，一味不变的，如何抓住课堂？”王老师为大家分析了以下着力点：1.教师个人的精神风貌；2.教师的细致观察能力；3.教师个人的知识联系能力；4.教师丰富多变的教学艺术；5.教师多样的评价语言、方式；6.教师随机应变的能力；7.本学科的历史知识。

激发兴趣是学生学习的动力，也是课堂教学成功的关键。我们的学生正处于一个花季年华，充满了对未知和神秘世界以及未来的好奇和羡慕。天性好说好动，有锐气不服输，愿意展示自己，勇于接受挑战并与他人竞争。在课堂上，必须改变和消除学生的被动心理，激发学生的青春热情。教师应设计课堂练习，为学生提供表演舞台。因此，教师应注重心理学理论在教学过程中的应用。因此，只有激发学生的兴趣，让学生主动参与，才能感受到自然而有意识地积极理解知识，深入挖掘内涵。

老师的讲课风格不能总是一成不变的。就像电视节目一样，如果你不经常做出调整，你就会被淘汰。老师也是，如果每天总是不温不火的上课，不要说是学生，就是你自己也会觉得很烦的样子。对自己感到厌倦。有必要不断改变课堂模式，更多地了解他人的良好实践，并巧妙地将他们嫁接到自己的教室。这样的教室经常给学生一种兴奋感。学生怎么会有时间在教室里玩？

“怎样做到有效”，王老师分享了自己的独家“秘籍”：1.紧紧围绕本节课内容，引入精、简；2.联系说清，不拖泥带水；3.相关学科知识要看清本质，你要说明的问题是什么？不需要解决其他学科的问题；4.幽默可以，以不冲淡本节课教学实质为主，更不能失控；5.把练习的时间充分还给学生。

培训过程中，大家都认真聆听、记录，积极参与交流。风趣幽默、案例翔实的分享让每个人都收获满满。

总之，课堂是自己的，要有办法控制它。课堂应该是动态的，教师的课堂掌控能力特别的重要。作为一名教师，不能让你的才能被埋在嘈杂的教室里。善于学习，及时总结，持续改进，敢于尝试，不断的总结，积累经验是成长的阶梯，方能很容易地控制课堂，做到游刃有余。

https://mp.weixin.qq.com/sbiz=MzIzMDA5OTgxMw==&mid=2651883673&idx=1&sn=caade88021b174d85a2a5a8c7781cdf1&chksm=f35cb693c42b3f8575576e5015b413fb04733fea1b9a4a1c29c383c5ac09d20c360d4c25d4a6&token=1972714370&lang=zh_CN#rd微信报道链接