多彩“五环节”

初二（7）班刘琬琪辅导教师周惠霞

 

进入二外，我不仅被这里优美的环境所陶醉，更为这里的教学模式感到激动。这就是别具特色的课堂教学五环节。下面就让我说说多彩的五环节。

 

课堂五环节是指“探究-互动-小结-拓展-反馈”，或许你会说这根本没有什么过人之处吗，不就是老师传授知识，学生好好学吗？但如果你走进五环节课堂的话，你就会发现你的想法大错特错。

 

以前的课堂是老师讲，我们只负责听和做笔记，老师讲得很投入，可学生总是想分心，课堂效率不高。五环节课堂教学与以往大相径庭的是学生占有主要地位，我们在老师的引导下自主学习，合作探究，再加上老师的指点迷津，课堂效率提高了，我们也更爱学习了。

 

就拿今天上的语文课来说吧，今天我们讲的是胡适的《我的母亲》。老师先出示了自主学习目标，让我们了解作者，朗读课文，整体感知课文内容，记住生字词。随之老师让我们交流了自己的学习情况，我们互相补充，老师也在大屏幕上展示了相关内容。接着，老师在屏幕上预设了几个具体问题，让我们分组合作探究，然后举手发言，展示自我。不知道为什么，举手发言的人格外多，同学们热情高涨，每个人脸上都露出求知的热情，自信的微笑。就这样，在全班同学的发言与补充发言中，我们的知识有了提高。老师的及时指点，把我们在讨论中出现的迷雾拨开了。老师又作了相关链接，让我们交流母亲对我们的爱，我们一下子融入了真情中，感受到了父母的无私和伟大，我们也逐渐了解到了胡适对母亲的感情。最后，我们做了几道相关练习题，进行知识巩固。一节丰富多彩的语文课就上完了。课虽上完了，可对课文的理解和对母亲的感激却牢记在心，久久难以忘怀。

 

多彩的五环节，多彩的课堂，多彩的生活，都源自为教育量身打造的课堂教学五环节！